Rată de participare de 96,4% și trei candidați eliminați
Peste 9.200 de candidați au susținut marți, 14 iulie 2026, proba scrisă a examenului național pentru definitivare în învățământul preuniversitar, un pas esențial pentru obținerea dreptului de practică. Din cei 9.615 candidați cu drept de participare, 9.269 au fost prezenți, reprezentând o rată de participare de 96,4%, a anunțat Ministerul Educației și Cercetării (MEC), conform Agerpres. Trei candidați au fost eliminați din cauza tentativelor de fraudă, iar alți 318 s-au retras din motive personale, așa cum permite metodologia de concurs.
Examenul s-a desfășurat în 42 de centre de examen, câte unul în fiecare județ, sub monitorizare audio-video strictă în toate sălile de examinare, precum și în cele ale comisiilor de evaluare și contestații. Accesul candidaților s-a făcut între orele 7:30 și 8:00, pe baza unui act de identitate valid, iar proba a început la ora 9:00, având o durată standard de 4 ore. Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare a asigurat elaborarea subiectelor pentru cele 106 discipline, inclusiv traducerea acestora în limbile minorităților naționale la solicitarea candidaților, precum și baremele de evaluare, care au fost afișate pe pagina web dedicată la ora 15:00, după finalizarea probei scrise, potrivit Agerpres.
Media minimă de promovare a examenului este 8,00. Candidații care obțin această medie dobândesc dreptul de practică în învățământul preuniversitar, marcând trecerea de la statutul de debutant la cel de cadru didactic definitiv. Această etapă este crucială pentru evoluția profesională în sistemul de educație, oferind posibilitatea înscrierii pe o rută ascendentă de profesionalizare, conform reglementărilor în vigoare. Examenul de definitivare poate fi susținut fără taxă de cel mult trei ori, o prevedere menită să sprijine cadrele didactice în parcursul lor.
În total, vor fi evaluate 8.948 de lucrări, proces care se realizează digitalizat în centre constituite la nivel național, pe discipline. Această metodă modernă de evaluare, implementată în ultimii ani, contribuie la standardizarea și transparentizarea procesului, reducând erorile umane și asigurând o corectitudine sporită, elemente esențiale pentru credibilitatea examenului. Spre exemplu, în 2024, Ministerul Educației a anunțat că digitalizarea evaluării lucrărilor la examenele naționale a redus semnificativ timpul de corectare și a crescut obiectivitatea.
Disciplinele cu cel mai mare număr de candidați în 2026 reflectă tendințele și nevoile sistemului de învățământ preșcolar și primar. Cele mai multe înscrieri au fost pentru educatoare / profesor pentru învățământ preșcolar în limba română (2.506 candidați), urmate de învățător / profesor pentru învățământ primar în limba română (1.902 candidați). De asemenea, un număr semnificativ de candidați s-a înregistrat la educator-puericultor în limba română (576), psihopedagogie specială (544) și educație fizică și sport (506). Aceste cifre subliniază importanța continuă a acestor specializări în sistemul educațional românesc, în contextul provocărilor demografice și al incluziunii educaționale.
Calendarul examenului prevede afișarea primelor rezultate în data de 21 iulie, atât în centrele de examen, cât și pe pagina de internet dedicată. Candidații nemulțumiți vor putea depune contestații la centrele de examen în zilele de 21 iulie (până la ora 20:00) și 22 iulie (până la ora 12:00). O facilitate importantă este posibilitatea depunerii contestațiilor și online, prin intermediul adreselor de e-mail comunicate de inspectoratele școlare, o măsură care simplifică procesul pentru candidați și a fost introdusă pentru a eficientiza gestionarea contestațiilor.
Rezultatele finale vor fi afișate pe 27 iulie, în centrele de examen și pe site-ul menționat. Ulterior, validarea acestora se va face prin ordin de ministru în perioada 30 iulie – 18 august. Aceste termene strânse sunt esențiale pentru ca noii profesori definitivi să își poată începe activitatea în anul școlar următor cu statutul consolidat. Procesul de definitivare din România, deși esențial, a fost uneori criticat pentru birocrația sa, dar digitalizarea recentă a încercat să simplifice anumite etape.
De ce contează
Examenul de definitivare în învățământ este un pilon fundamental pentru asigurarea calității personalului didactic din România. Promovarea acestui examen le permite cadrelor didactice să își consolideze poziția în sistem, deschizându-le calea către o carieră stabilă și oportunități de dezvoltare profesională. Rata mare de participare și numărul semnificativ de candidați la disciplinele esențiale pentru învățământul preșcolar și primar subliniază angajamentul pentru educație. Eliminarea candidaților pentru fraudă reconfirmă angajamentul Ministerului Educației pentru integritatea examenelor, un aspect crucial pentru credibilitatea sistemului de învățământ românesc și pentru încrederea publicului în competența profesorilor.
Pe termen scurt, validarea rezultatelor finale prin ordin de ministru, până la 18 august, va permite încadrarea noilor profesori definitivi în posturi pentru anul școlar 2026-2027. Pe termen lung, sistemul educațional românesc se confruntă cu provocări precum deficitul de personal calificat în anumite zone și specializări, precum și necesitatea unei actualizări continue a programelor de formare. Rămâne de văzut în ce măsură procesul de definitivare, alături de alte măsuri ale Ministerului Educației, va reuși să atragă și să rețină personal didactic de calitate, capabil să răspundă cerințelor unui învățământ modern și adaptat nevoilor elevilor din România.
Un aspect important va fi și monitorizarea impactului digitalizării asupra calității evaluării și a percepției candidaților asupra echității procesului.