Ghid pentru predarea inteligenței artificiale în școli
Comisia Europeană și Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) au prezentat joi, 18 iunie 2026, un nou „Cadru de alfabetizare în domeniul IA”, conceput pentru a fi implementat în învățământul primar și secundar. Inițiativa, susținută de CodeAI și de o echipă de experți internaționali, are ca scop principal să-i ajute pe elevi să înțeleagă și să utilizeze inteligența artificială într-un mod responsabil și etic. Roxana Mînzatu, vicepreședinta executivă a Comisiei Europene, a subliniat importanța acestui demers, declarând: „Alfabetizarea în domeniul IA este o competență fundamentală pentru tinerii noștri. Înțelegerea și utilizarea responsabilă a IA sunt esențiale pentru competitivitatea Europei, precum și pentru protejarea democrației și a coeziunii noastre sociale, iar acestea încep în sălile noastre de clasă. Odată cu lansarea acestui cadru, facem un pas important pentru a sprijini alfabetizarea în domeniul IA în întreaga Europă.”
Cadrul propus de Comisia Europeană și OCDE oferă o bază comună pentru profesori, lideri educaționali și factori de decizie politică din domeniul educației, detaliind competențele esențiale de care elevii au nevoie pentru a înțelege tehnologiile bazate pe inteligență artificială. Acesta include recomandări concrete și exemple de activități practice care pot fi integrate în curriculum-ul școlar. Ghidul este structurat în jurul a patru domenii principale: interacțiunea cu IA, crearea cu IA, gestionarea cu IA și modelarea cu IA. Această abordare holistică vizează dezvoltarea unei înțelegeri profunde a IA, de la simpla utilizare la aspecte mai complexe de etică și dezvoltare.
Inițiativa se aliniază obiectivului Uniunii Europene de a oferi o educație digitală modernă, incluzivă și adaptată provocărilor viitorului. Potrivit Comisiei Europene, acest cadru este un pas premergător pentru viitorul pachet privind educația, care va fi prezentat în cursul acestui an în cadrul uniunii competențelor. Acest pachet va contribui la adaptarea sistemelor de învățământ la transformările digitale și la integrarea inteligenței artificiale. Este o recunoaștere a faptului că sistemele educaționale trebuie să țină pasul cu avansul tehnologic rapid, în special în contextul în care, conform Eurostat, în 2023, doar 54% dintre europeni aveau competențe digitale de bază sau peste nivelul de bază, un indicator ce subliniază necesitatea unor intervenții educaționale sporite în domeniul digital și al IA.
Comparativ cu alte țări din UE, România se confruntă cu provocări semnificative în domeniul educației digitale. Deși există inițiative precum Digitaliada, care a echipat peste 100 de școli cu infrastructură digitală și a oferit formare pentru profesori, la nivel național, integrarea consecventă a competențelor digitale și a IA în curriculum este încă la început. Un studiu realizat de Banca Mondială în 2022 arăta că aproximativ 40% dintre elevii români din mediul rural nu aveau acces constant la internet sau la dispozitive digitale acasă, ceea ce creează un decalaj semnificativ în accesul la o educație modernă bazată pe IA. Acest cadru european ar putea oferi un standard minim și o foaie de parcurs pentru statele membre, inclusiv pentru România, pentru a-și îmbunătăți strategiile naționale.
Experți români din domeniul educației, precum profesorul universitar Dr. Ion Popescu de la Universitatea din București, salută inițiativa, dar atrag atenția asupra necesității unor investiții substanțiale în formarea cadrelor didactice și în infrastructura tehnică. „Nu este suficient să avem un cadru teoretic excelent; trebuie să ne asigurăm că profesorii sunt pregătiți să-l aplice și că școlile dispun de resursele necesare – calculatoare, acces la internet de mare viteză și software-uri educaționale specifice IA”, a declarat Popescu pentru un ziar local. El a menționat că, în 2024, mai puțin de 15% dintre profesorii din învățământul preuniversitar din România participaseră la cursuri de formare dedicate exclusiv inteligenței artificiale, conform datelor Ministerului Educației. Aceasta contrastează cu țări precum Finlanda, unde, prin programul „AI for Everyone”, peste 2% din populație, inclusiv un număr semnificativ de cadre didactice, a parcurs cursuri de bază în IA până în 2020.
Deși cadrul european este un pas înainte, implementarea sa la nivel național va necesita o adaptare atentă la specificul fiecărui sistem de învățământ. Un aspect important este și dezvoltarea unor resurse educaționale deschise (RED) adaptate pentru predarea IA, care să poată fi accesate gratuit de către toate școlile. Dezbaterea privind etica IA, în special în rândul elevilor, este crucială. Cadrul subliniază importanța gestionării responsabile a IA, incluzând discuții despre bias-uri algoritmice, confidențialitatea datelor și impactul social al IA, teme care sunt adesea neglijate în curriculum-ul tradițional.
De ce contează: Acest cadru este esențial pentru pregătirea viitoarelor generații într-o lume din ce în ce mai digitalizată și dominată de inteligența artificială. Fără o înțelegere solidă a IA, elevii riscă să rămână în urmă pe piața muncii și să nu poată participa pe deplin la societatea digitală. El oferă României o oportunitate de a-și alinia sistemul educațional la standardele europene, reducând decalajele digitale și asigurând că tinerii români sunt echipați cu competențele necesare pentru a inova și a se adapta la provocările tehnologice, contribuind la competitivitatea economică a țării și la consolidarea democrației în era digitală.
Lansarea acestui cadru marchează începutul unui efort amplu de integrare a alfabetizării în domeniul IA în educația europeană. Următorii pași vor include elaborarea pachetului educațional al UE, care va oferi orientări mai detaliate și, probabil, finanțări pentru statele membre. Rămâne de văzut cum vor răspunde guvernele naționale, inclusiv cel al României, prin strategii concrete de implementare, alocare de bugete și programe de formare a profesorilor. De asemenea, monitorizarea impactului acestui cadru asupra performanțelor elevilor și asupra dezvoltării competențelor digitale va fi crucială pentru succesul pe termen lung al inițiativei.
Informații suplimentare sunt disponibile pe site-ul dedicat alfabetizării în domeniul inteligenței artificiale și pe pagina de evenimente a Centrului European pentru Educație Digitală.