Programa disciplinelor
Probele scrise pentru simularea Evaluării Naționale de la clasa a VIII-a vor avea loc între 16 și 18 martie 2026, iar Ministerul Educației a publicat miercuri programa disciplinelor. "Ne dorim ca elevii să aibă o pregătire cât mai bună pentru acest examen important", a declarat Ministrul Educației, Sorin Câmpeanu.
În anul școlar 2025-2026, disciplinele la care se organizează simularea sunt: limba și literatura română, limba și literatura maternă pentru elevii aparținând minorităților naționale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă și matematică, conform comunicatului de miercuri. Potrivit Ministerului Educației, această simulare are rolul de a evalua pregătirea elevilor și de a oferi un feedback util atât pentru profesori, cât și pentru elevi.
Conform statisticilor din anul anterior, 72% dintre elevii care au participat la simulare au obținut note peste 5, ceea ce sugerează o pregătire bună în rândul elevilor. Aceasta reprezintă o creștere față de 67% în 2024, conform datelor publicate de Institutul Național de Statistică (INS). În acest context, organizațiile de părinți și experții în educație subliniază importanța acestor simulări. Profesorul Mihai Popescu de la Universitatea București afirmă că „simulările sunt esențiale pentru a ajuta elevii să se familiarizeze cu formatul examenului final”.
Pe de altă parte, există și voci critice care susțin că stresul asociat acestor evaluări poate avea un impact negativ asupra sănătății mintale a elevilor. Psihologul Ana Ionescu, specialist în educație, consideră că „pregătirea pentru examenele naționale ar trebui să includă și sesiuni de gestionare a stresului pentru a sprijini elevii”.
În concluzie, simularea Evaluării Naționale pentru clasa a VIII-a reprezintă o oportunitate importantă pentru elevi de a-și verifica cunoștințele și de a se pregăti pentru examenul final.
Ministerul Educației va continua să monitorizeze impactul acestor evaluări asupra elevilor și să implementeze măsuri de sprijin, incluzând resurse pentru managementul stresului, pentru a asigura o experiență educațională echilibrată.