David Pușcaș cere ajutor pe TikTok pentru facultate

Publicat: · Actualizat: · Timp de citire: 6 minute

Pe scurt

David Pușcaș, fiul adoptiv al Luminiței Anghel, a explicat că cererile sale de ajutor financiar pe TikTok sunt motivate de dorința de a urma Facultatea de Sociologie și Asistență Socială, un vis academic pe care nu și l-a putut permite din cauza veniturilor mici. El a mărturisit că a lucrat pentru un salariu de 600 de lei și a prezentat rezultatele sale bune de la Bacalaureat, contrazicând criticile privind lipsa de ambiție. Cazul său subliniază dificultățile financiare și educaționale cu care se confruntă tinerii din România.

EN

Brief

David Pușcaș, adopted son of singer Luminița Anghel, revealed that his TikTok appeals for financial help are driven by his dream of studying Sociology and Social Work, a goal he couldn't afford due to very low earnings. He stated he worked for only 600 lei and showed good Baccalaureate results, countering criticism about his work ethic. His situation highlights the financial and educational challenges faced by many young people in Romania.

David Pușcaș cere ajutor pe TikTok pentru facultate
Sursa foto: click.ro

Visul de a studia Asistența Socială, motivul apelurilor

David Pușcaș, fiul adoptiv al cunoscutei artiste Luminița Anghel, a stârnit ample controverse în spațiul public și în mediul online prin apelurile sale repetate de a strânge bani pe platforma TikTok. Criticile vehemente ale internauților, care l-au acuzat de lene și i-au sugerat să muncească, nu l-au oprit să continue transmisiunile live. Recent, însă, tânărul a dezvăluit motivul real și surprinzător din spatele acestor cereri de ajutor financiar: dorința arzătoare de a urma cursurile Facultății de Sociologie și Asistență Socială din cadrul Universității din București, potrivit Cancan.ro și Spynews.ro.

„Nu m-am mai dus la facultate, că m-au mutat din casă și munceam cu 600 de lei. Mi-ar fi plăcut să fac UNATC sau Jurnalism. Eram disperat cu televiziunea… A rămas doar un vis, dar nu îmi mai doresc lumea asta. Știu că nu e ușor și nu am șanse. Visul meu era să rog oamenii de pe TikTok să mă ajute să strâng bani să fac Facultatea de Asistență Socială, să ajut și eu alți copii”, a declarat David Pușcaș, conform ambelor surse. Această mărturisire vine în contextul în care mulți îl considerau lipsit de ambiție, însă el a ținut să demonstreze contrariul, subliniind că aspirațiile sale educaționale au fost mereu prezente, dar condițiile de viață i-au fost potrivnice.

Situația financiară precară a fost principalul obstacol. David a povestit că, imediat după terminarea liceului, a fost nevoit să muncească pentru un salariu de doar 600 de lei, o sumă considerabil sub salariul minim pe economie din România, care în 2026 este proiectat să depășească 3.500 de lei brut. Această remunerație infimă l-a împiedicat să își continue studiile superioare. Spre comparație, conform datelor Eurostat din 2025, salariul minim în România era printre cele mai scăzute din Uniunea Europeană, situându-se sub media europeană. Necesitatea de a-și asigura traiul zilnic l-a determinat să renunțe la visul de a deveni student.

Pe lângă aspirațiile academice, David Pușcaș a mai solicitat sprijin financiar pentru cheltuielile curente, invocând dificultăți în a face față costurilor de trai. El a menționat că are un credit și o chirie de 250 de euro, iar veniturile sale, estimate la 2.500 de lei, nu erau suficiente pentru a acoperi toate aceste obligații. Într-o transmisiune live, a cerut ajutor pentru a plăti o factură de curent de 56 de lei, conform Spynews.ro. Această situație reflectă provocările economice cu care se confruntă mulți tineri din România, în special cei care nu beneficiază de sprijin familial consistent. Rata sărăciei în rândul tinerilor din România, deși în scădere față de anii precedenți, rămâne o problemă semnificativă, cu aproximativ 25% dintre tinerii sub 25 de ani expuși riscului de sărăcie sau excluziune socială în 2024, conform datelor Institutului Național de Statistică.

David a demontat și speculațiile privind performanțele sale academice slabe, aducând dovezi concrete ale rezultatelor obținute la examenul de Bacalaureat. El a studiat la Liceul „Dinu Lipatti” și a reușit să promoveze examenul în condiții pe care le-a descris ca fiind „oribile, abuzat fizic și psihic”. Cu toate acestea, a obținut o medie mai mare decât colegi considerați „de 10 pe linie”. La Limba Română a luat 8,60, la Logică 8,80 și la Istorie 7,16, învățând în mare parte singur. Aceste note demonstrează un potențial academic real, contrazicând percepția publică inițială.

Deși a avut și alte aspirații profesionale, precum UNATC sau Jurnalism, fiind „disperat cu televiziunea” la un moment dat, David a mărturisit că acum nu își mai dorește o carieră în acest domeniu, considerând că nu are șanse. Focusul său s-a mutat pe asistența socială, o profesie care i-ar permite să ajute alți copii aflați în situații vulnerabile, o dorință profundă care reiese din declarațiile sale. Această schimbare de perspectivă subliniază o maturizare și o dorință de a contribui pozitiv la societate, depășind propriile dificultăți.

Un alt aspect al vieții personale a lui David Pușcaș care a atras atenția publicului la începutul anului 2026 a fost identitatea sa sexuală. După speculații intense privind întâlniri cu bărbați, tânărul a clarificat că nu se consideră gay, ci se identifică drept „queer”. Termenul „queer” este utilizat de persoane a căror identitate sau orientare nu se încadrează în categoriile tradiționale, subliniind fluiditatea și complexitatea identității personale. David a declarat că nu este deranjat de modul în care este perceput și că o etichetă nu poate defini pe deplin o persoană, conform Spynews.ro. Această deschidere contribuie la o mai bună înțelegere a diversității identitare în societatea românească, unde discuțiile pe aceste teme sunt încă în plină evoluție.

### De ce contează

Cazul lui David Pușcaș este relevant nu doar prin prisma expunerii sale publice, ci și pentru că ilustrează provocările socio-economice și educaționale cu care se confruntă numeroși tineri din România. Dificultatea de a accesa învățământul superior din cauza constrângerilor financiare, salariile mici și costurile de trai ridicate sunt realități dure. Dorința sa de a studia asistența socială și de a ajuta alți copii subliniază o conștientizare socială și o dorință de a rupe cercul vicios al sărăciei și vulnerabilității, transformând o experiență personală dificilă într-o motivație pentru a contribui la binele comunității. Situația sa aduce în prim-plan necesitatea unor politici publice mai eficiente de sprijin pentru educație și integrare socială a tinerilor.

### Concluzie

Deși inițial criticat pentru apelurile sale pe TikTok, David Pușcaș a reușit să ofere o perspectivă mai profundă asupra situației sale, transformând percepția publică dintr-una de lene în una de luptă pentru educație și un viitor mai bun. Rămâne de văzut dacă apelurile sale vor găsi ecou suficient pentru a-și îndeplini visul academic. Cazul său deschide, de asemenea, o discuție mai largă despre rolul platformelor sociale în susținerea cauzelor personale și despre responsabilitatea comunității online.

Viitorul său depinde acum nu doar de eforturile proprii, ci și de solidaritatea celor care îi urmăresc povestea și înțeleg dificultățile cu care se confruntă, un exemplu concret al modului în care vulnerabilitatea personală poate deveni un catalizator pentru schimbare socială.