Creștere semnificativă a ratei de promovare în învățământ
Un număr de 6.345 de cadre didactice au promovat examenul de definitivare în învățământ în sesiunea 2026, marcând o creștere de aproape 10% față de anul precedent, a anunțat luni, 20 iulie 2026, ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian. Această performanță vine în contextul în care 40 de profesori au obținut nota maximă, 10, la acest examen esențial pentru cariera didactică.
Potrivit declarațiilor ministrului Dimian, publicate pe pagina sa de Facebook, "6.345 de cadre didactice au promovat examenul și, implicit, au obținut definitivarea în învățământ, cu aproximativ 10% mai mulți decât anul trecut, când rezultatele inițiale indicau 5.784 promovați. 40 de cadre didactice au promovat examenul cu media 10". Aceste cifre subliniază o îmbunătățire a pregătirii candidaților și, posibil, a procesului de evaluare, un aspect crucial pentru calitatea educației din România.
Definitivatul, examenul de definitivare în învățământ, reprezintă un pas obligatoriu pentru orice profesor debutant care dorește să își continue cariera didactică pe termen nedeterminat. Absența promovării acestuia limitează încadrarea candidaților doar pe perioadă determinată și blochează avansarea în carieră. Pentru promovare, candidații trebuie să obțină o medie de minimum 8, calculată din nota la proba scrisă și rezultatele inspecțiilor la clasă, conform metodologiei Ministerului Educației și Cercetării.
La proba scrisă a examenului național de definitivare în învățământ 2026 au participat 9.269 de candidați, reprezentând 96,4% din cei 9.615 care aveau drept de participare. Dintre aceștia, 318 candidați s-au retras din motive personale, 346 nu s-au prezentat, iar trei au fost eliminați pentru tentativă de fraudă. Aceste statistici indică un interes ridicat pentru examen, dar și o rată considerabilă de absenteism sau retragere, care merită o analiză ulterioară din partea autorităților, așa cum au sugerat experții în educație citați de EduPedu.ro în anii precedenți, în legătură cu fluctuațiile de la sesiunile anterioare.
Contextul acestor rezultate este marcat și de desfășurarea, în aceeași zi de marți, 21 iulie 2026, a probei scrise a concursului național de Titularizare 2026, prin care sunt ocupate posturile didactice vacante din învățământul preuniversitar. Ministrul Dimian le-a urat succes celor 37.385 de profesori și viitoare cadre didactice care participă la acest concurs. Numărul candidaților la Titularizare este, însă, cu aproape 6% mai mic decât anul trecut, când 39.737 de persoane aveau dreptul să susțină proba scrisă. Această scădere a numărului de candidați la Titularizare, în contrast cu creșterea promovării la Definitivat, ar putea semnala o stabilizare a corpului didactic existent, dar și o provocare în atragerea de noi talente în sistem, un subiect de îngrijorare recurent în rapoartele anuale ale Comisiei Europene privind educația în România.
Situația din România, cu o rată de promovare la Definitivat de aproximativ 68% în 2026, conform datelor Ministerului Educației, se înscrie într-un peisaj european variat. Spre exemplu, în țări precum Finlanda sau Țările de Jos, sistemele de formare inițială a profesorilor sunt integrate cu procese de mentorat și evaluare continuă, iar definitivarea este adesea parte a unui program de inducție, nu un examen singular cu o miză atât de mare. În România, Definitivatul este o barieră importantă, iar promovarea sa este esențială nu doar pentru statut, ci și pentru stabilitatea financiară, întrucât un profesor debutant are un salariu de bază semnificativ mai mic decât un profesor definitiv, conform grilelor salariale din 2025, stabilite prin Legea salarizării unitare.
De ce contează
Promovarea Definitivatului de către un număr crescut de cadre didactice este un indicator pozitiv pentru stabilitatea și profesionalizarea corpului profesoral din România. Aceasta contribuie la asigurarea unui personal didactic calificat pe termen lung, reducând fluctuația și îmbunătățind continuitatea actului educațional. Pe termen lung, o mai bună retenție a profesorilor calificați poate duce la rezultate școlare superioare și la o creștere a prestigiului profesiei didactice, un obiectiv strategic al Ministerului Educației, așa cum este menționat în Strategia Națională pentru Educație 2024-2030.
Următorul pas pentru cadrele didactice care au promovat Definitivatul este integrarea pe deplin în sistemul de învățământ, cu drepturi și responsabilități depline, inclusiv posibilitatea de a participa la programe de formare continuă și de a avansa în grade didactice superioare. Pentru cei care nu au promovat, provocarea rămâne de a-și îmbunătăți pregătirea și de a reîncerca în sesiunile viitoare, păstrându-și statutul de debutanți.
Întrebarea deschisă rămâne cum va influența scăderea numărului de candidați la Titularizare capacitatea sistemului de a acoperi toate posturile vacante, mai ales în mediul rural sau în specializările deficitare, o problemă cronică a învățământului românesc, semnalată constant de sindicatele din educație, precum Federația Sindicatelor din Educație "Spiru Haret".