Studii alarmante despre elevi
Copiii români, reprezintă subiectul principal al acestui articol. Într-un peisaj educațional tot mai preocupant, un studiu recent realizat de „Salvați Copiii România” relevă că majoritatea copiilor din România își petrec ziua într-un ciclu nesănătos de școală, teme și activități online. Potrivit acestei anchete, care a analizat un eșantion de aproape 1.500 de copii cu vârste între 9 și 17 ani, programul zilnic al unui elev este dominat de școală și ecrane, lăsând prea puțin loc pentru odihnă, sport sau interacțiune familială. Gabriela Alexandrescu, președintele executiv al „Salvați Copiii România”, a declarat: „Copiii simt nevoia unui timp de calitate pe care să-l petreacă cu familia și prietenii, dar și timp pentru a se odihni.”
Conform datelor, un copil român petrece în medie opt ore pe zi dedicând școlii și temelor, iar pentru patru din zece copii acest număr ajunge chiar la zece ore. Încărcătura este mai mare în mediul urban, în special în București, unde 41% dintre copii alocă trei ore sau mai mult pentru teme, comparativ cu 33% în mediul rural. Această tendință crește cu vârsta, 41% dintre elevii de gimnaziu raportând că stau peste trei ore la teme.
Internetul joacă un rol semnificativ în viața acestor copii, cu 62% dintre aceștia petrecând trei ore sau mai mult pe zi online. Un sfert dintre copii depășesc chiar șase ore. Procentajele arată o corelație clară între vârstă și timpul dedicat activităților online: 32% dintre elevii de primar și 73% dintre liceeni petrec mai mult de trei ore pe internet. În contrast, 75% dintre copii afirmă că fac mai puțin de cinci ore de activități în aer liber pe săptămână, iar 34% nu fac deloc sport într-o săptămână obișnuită.
Meditațiile reprezintă o parte importantă din programul zilnic al elevilor, cu 42% dintre copii participând la acestea. În București și orașele mari, acest procent ajunge aproape la 60%. Trei sferturi dintre cei care fac meditații alocă între două și patru ore pe săptămână pentru pregătirea suplimentară la materii precum matematică, română și limbi străine. Este important de menționat că meditațiile nu înlocuiesc școala, ci o completează, având un impact semnificativ asupra rezultatelor școlare.
Când au fost întrebați despre dorințele lor, copiii au arătat o nevoie acută de mai mult timp de calitate cu familia și prietenii. Aproape unul din doi copii și-ar dori să doarmă mai mult, iar nevoia de somn crește semnificativ cu vârsta: de la 24% la ciclul primar la 52% la liceu. De asemenea, 41% dintre copii ar dori mai mult timp pentru socializarea directă cu prietenii, în timp ce 36% ar vrea să facă mai mult sport.
Gabriela Alexandrescu subliniază că „industria meditațiilor, pe de o parte, și lipsa de organizare a mai multor activități în aer liber, departe de rețelele sociale, au repercusiuni asupra vieții emoționale și sociale a copiilor.” Această anchetă a fost realizată pe un eșantion de 1.483 de copii cu vârste între 9 și 17 ani, evidențiind o realitate îngrijorătoare pentru viitorul generației tinere din România.