Afișarea notelor finale
Elevii de clasa a VIII-a care studiază în limbile minorităților naționale susțin miercuri, 18 martie 2026, ultima probă a simulării Evaluării Naționale 2026 - examenul la limba și literatura maternă. Potrivit Ministerului Educației, rezultatele vor fi afișate la finalul lunii martie și vor reflecta nivelul de pregătire al elevilor, precum și competențele lingvistice dobândite până în acest moment. "Evaluarea națională este un instrument esențial pentru a determina pregătirea elevilor și pentru a identifica domeniile care necesită îmbunătățiri", a declarat Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu.
Simularea a debutat luni, 16 martie 2026, cu examenul la limba și literatura română și a continuat pe 17 martie cu proba la matematică, discipline obligatorii pentru toți elevii. Fiecare probă scrisă are o durată de două ore (120 de minute), interval calculat din momentul în care subiectele sunt distribuite elevilor. Accesul candidaților în sălile de examen este permis până la ora 8:30, iar testarea începe la ora 9:00.
Elevii care finalizează lucrările înainte de expirarea timpului alocat le pot preda mai devreme, însă părăsirea încăperii este permisă doar după trecerea a cel puțin o oră de la începerea probei. După terminarea examenului, candidații nu primesc subiectele. În situații excepționale, care nu pot fi imputate elevilor, atunci când se decide anularea și rescrierea lucrării, timpul destinat redactării poate fi prelungit cu cel mult o oră, potrivit procedurilor stabilite de Comisia Națională de Organizare a Evaluării Naționale.
Subiectele și baremele de corectare pentru simularea Evaluării Naționale 2026 sunt disponibile în aceeași zi, după încheierea fiecărei probe, la ora 15:00. Elevii și profesorii le pot consulta pe site-ul oficial al Ministerului Educației, pe platforma dedicată examenelor - subiecte.edu.ro, secțiunea „Subiecte și bareme”. Potrivit calendarului oficial, rezultatele simulării Evaluării Naționale 2026 vor fi făcute publice luni, 30 martie. Notele nu vor fi afișate nominal, ci în format anonimizat, pentru a respecta prevederile legale privind protecția datelor cu caracter personal.
Fiecare candidat va fi identificat printr-un cod unic atribuit la începutul examenului, astfel încât listele publicate de școli sau de inspectoratele școlare să includă codul în locul numelui elevului. Notele obținute la simulare pot fi trecute în catalog doar dacă elevul sau părintele solicită acest lucru, iar scopul principal al afișării rămâne evaluarea nivelului de pregătire și identificarea domeniilor care necesită aprofundare înainte de examenul oficial.
Începând cu 2024, examenele naționale din România sunt evaluate digitalizat, un proces care implică scanarea lucrărilor în centrele de examen și corectarea pe o platformă securizată de către profesori selectați aleatoriu, de cele mai multe ori din județe alte județe, potrivit Mediafax. O primă etapă este scanarea lucrărilor la predarea lor de către elevi, în prezența lor, de către profesorii asistenți, cu echipamente speciale.
Apoi, lucrările sunt încărcate pe o platformă securizată a Ministerului Educației și anonimizate automat. Fiecare lucrare, fie că este simulare, fie că este un examen real, este corectată de doi profesori, independent unul de celălalt. Fiecare evaluator acordă note pe baza baremului de evaluare. Dacă diferența dintre notele acordate de cei doi profesori este mai mică sau egală cu 1 punct, nota finală se calculează ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire. Dacă diferența dintre evaluări depășește 1 punct, lucrarea intră într-o a treia evaluare de către alți doi profesori.
Platforma digitală distribuie lucrările la evaluatori din diverse județe. Datele personale sunt securizate prin măsuri tehnice stricte. Simularea la limba română a produs ceva confuzii printre elevi, lucru care s-a văzut în modul nesigur de exprimare al acestora, cu un limbaj precar și o gramatică incertă: Anul trecut, o exprimare prețioasă a profesorilor în redactarea cerințelor a fost de natură să le provoace confuzie. Elevii au avut de răspuns unor cerințe pe baza unui text al lui Blaga și au folosit cuvântul "blagian" (care ține de Blaga), termen care i-a pus în mare dificultate.
La una dintre cerințe, copiii au avut de făcut o paralelă între poezia "Trezire" și un articol din revista "Dilema Veche": Mai mult de 58.000 de copii au luat sub 5 la română anul trecut. 53% au eșuat la gramatică: nu știu diferența dintre "ia-ți" și "i-ați" și nu știu să articuleze substantivul "copii". 85% dintre candidați nu au dovedit că sunt capabili să argumenteze în mod coerent o opinie.
42% nu au reușit să scrie o compunere de cel puțin 150 de cuvinte.