Un sistem subfinanțat
Pe 29 ianuarie 2026, președintele Nicușor Dan a declarat, în cadrul unei emisiuni la Digi24, că absența unui ministru al Educației în România este o situație îngrijorătoare. "E un act de curaj pentru cineva care să fie ministrul al educației astăzi", a afirmat el, subliniind că sistemul educațional a fost subfinanțat de ani de zile. Dan a explicat că acest lucru duce la o lipsă de motivație pentru profesori și o disfuncționalitate în raport cu cerințele pieței muncii. "Suntem după o jumătate de an de la o diminuare a banilor care s-au dus în sistemul de educație", a adăugat Dan, evidențiind nevoia urgentă de reforme în educație.
Conform Institutului Național de Statistică (INS), bugetul alocat educației a scăzut cu 15% în ultimii doi ani, ceea ce a dus la un deficit major în resursele necesare pentru desfășurarea activităților educaționale. De asemenea, datele Eurostat indică faptul că România se află sub media Uniunii Europene în ceea ce privește cheltuielile pentru educație, având un procent de 3,4% din PIB, comparativ cu media UE de 4,7% în 2023. Această scădere a generat o serie de probleme, inclusiv lipsa de personal calificat și infrastructura deficitară a școlilor.
Nicușor Dan a criticat măsurile de austeritate implementate în timpul mandatului fostului ministru al Educației, Daniel David, subliniind că "tot timpul când iei decizii în regim de urgență, faci și greșeli". El a menționat că trebuie să existe un efort colectiv pentru a aborda problemele din educație, nu doar să fie afectat acest sector. "Trebuia să fie un efort colectiv pe mai multe segmente", a spus Dan, făcând referire la planificarea bugetară.
Întrebat despre motivul pentru care educația a fost primul domeniu afectat de măsurile de austeritate, președintele a explicat că școala începe devreme, iar măsurile de tăiere a bugetului au fost implementate înainte de începerea anului școlar. "După 1 ianuarie, s-a întârziat cu implementarea măsurilor în celelalte segmente, iar de aici vine frustrarea", a adăugat Dan.
În concluzie, Nicușor Dan a subliniat importanța găsirii unei persoane competente care să preia conducerea Ministerului Educației, subliniind că este nevoie de un lider cu "anvergură profesională" și curaj pentru a aborda problemele existente. Această situație reflectă nu doar provocările cu care se confruntă sistemul educațional românesc, ci și nevoia urgentă de reformă și de alocare corespunzătoare a resurselor.
Este esențial ca următorul ministru să aibă capacitatea de a gestiona aceste probleme complexe și de a colabora cu sindicatele și alte entități implicate în educație pentru a găsi soluții viabile.