Ordinul Ministerului Educației
Ordinul de ministru care aprobă programele școlare pentru învățământul liceal a fost publicat în Monitorul Oficial pe 9 ianuarie 2026. Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, aceste programe vor intra în vigoare începând cu clasa a IX-a, în anul școlar 2026 – 2027. ‚Programele școlare asociate fiecărui an de studiu sunt valabile pe o perioadă de 8 ani, începând cu anii școlari: 2026-2027 pentru clasa a IX-a, 2027-2028 pentru clasa a X-a, 2028-2029 pentru clasa a XI-a, respectiv 2029-2030 pentru clasa a XII-a’, a declarat ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, într-o conferință de presă.
Publicarea acestor programe este un pas important în procesul de reformă curriculară, care include și elaborarea manualelor, formarea profesorilor, precum și finalizarea standardelor naționale de evaluare pentru fiecare programă școlară. Conform Ministerului, aceste schimbări sunt esențiale pentru modernizarea educației în România, având în vedere nevoile actuale ale elevilor și cerințele pieței muncii.
Potrivit unui raport al Institutului Național de Statistică (INS) din 2023, 65% dintre absolvenții de liceu nu se simt pregătiți pentru a face față provocărilor de pe piața muncii, ceea ce evidențiază necesitatea unor programe adaptate. De asemenea, conform Eurostat, România se află pe locul 27 din 28 de state membre ale Uniunii Europene în ceea ce privește rata de absenteism școlar, ceea ce subliniază importanța reformării curriculei pentru a atrage elevii.
Pe de altă parte, există și voci critice care consideră că reformele sunt insuficiente și că implementarea lor va fi un proces dificil. Expertul în educație, Andreea Georgescu, a declarat pentru Educația în 2026: ‚Este esențial ca aceste programe să fie susținute de resurse adecvate și de o formare continuă a cadrelor didactice, altfel ne vom confrunta cu aceleași probleme care au existat până acum’.
De asemenea, Ministerul Educației a anunțat că în perioada următoare va organiza sesiuni de informare pentru profesori și părinți, pentru a explica noile programe și pentru a răspunde întrebărilor acestora. Aceasta este o oportunitate pentru comunitatea educațională de a se implica în procesul de reformă și de a contribui la succesul acesteia.
În concluzie, aprobarea programelor școlare pentru liceu reprezintă un pas important în direcția modernizării educației din România. Este esențial ca toate părțile implicate – minister, profesori, elevi și părinți – să colaboreze pentru a asigura implementarea eficientă a acestor reforme.
Următoarele luni vor fi cruciale pentru a evalua impactul acestor schimbări și pentru a ajusta programele, dacă este necesar.